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jueves, 24 de enero de 2019
martes, 16 de febrero de 2016
TRABAJO TEMA 5
TRABAJO DEL TEMA
Eres un
reportero/a del siglo XIX y tienes que preparar un artículo para el periódico
“LA JÁBEGA” de Conil de la frontera que debe tener dos partes:
a) El periódico te ha enviado a Berlín para que
informes sobre la “Conferencia de Berlín” de 1884- 1885. Debes obtener noticias
sobre quiénes se reunieron, qué temas trataron, qué decisiones tomaron, y
cualquier otro aspecto que os parezca de interés. Recordad: sois periodistas.
b) Debéis hacerle una entrevista virtual a alguno de
los personajes más importantes en el proceso de colonización o en la creación
de imperios coloniales, como David Livingstone, Mungo Park, Henry Morton
Stanley, Leopoldo II de Bélgica,… siempre sobre cuestiones relacionadas con el
imperialismo o el colonialismo.
En vuestro artículo se incluirá esta caricatura a la
que tenéis que poner texto/título.
Para ambas tareas podéis consultar wikipedia u otra
enciclopedia, así como mirar estas páginas:
jueves, 11 de febrero de 2016
ACTIVIDAD SOBRE EL REPARTO DEL MUNDO.
MAPAMUNDI
MUDO: LOS IMPERIOS COLONIALES DEL XIX. Para que podáis practicar con el mapa
de los imperios coloniales del S. XIX
Los imperios coloniales del siglo XIXÇ
COMENTARIO DE TEXTO DE CECIL RHODES. TEMA 5
ACTIVIDADES
SOBRE EL IMPERIALISMO. TEXTO HISTÓRICO.
Sobre las causas del
Imperialismo podemos leer y trabajar este texto histórico de la época. Su autor
es Cecil Rhodes, político, empresario y acérrimo defensor del Imperialismo.
"Ayer estuve en el East End de Londres (barriada obrera) y asistí a
una asamblea de los desocupados. Al oír en dicha reunión discursos exaltados,
cuya nota dominante era: pan, pan, y al reflexionar cuando regresaba a casa
sobre lo que había oído, me convencía más que nunca de la importancia del
imperialismo (...). La idea que yo acaricio representa la solución del problema
social, a saber: para salvar a los cuarenta millones del Reino Unido de una
guerra civil funesta, nosotros, los políticos coloniales, debemos apoderarnos
de los nuevos territorios para colocar en ellos el exceso de población, para
encontrar nuevos mercados en los que colocar los productos de nuestras fábricas
y de nuestras minas. El Imperio, lo he dicho siempre, es una cuestión de
estómago. Si no queréis la guerra civil, debéis convertiros en
imperialistas."
Cecil Rhodes,
1895
Responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué tipo de fuente histórica es?
b) ¿A qué país corresponde la situación descrita por
Rhodes?
c) Según el texto, ¿por qué apoya Rhodes el
imperialismo?
d) ¿Qué información ofrece Cecil Rhodes sobre la
situación de las últimas décadas en Inglaterra? Selecciona las respuestas
correctas.
e) ¿Qué información ofrece Cecil Rhodes sobre
la situación de las últimas décadas en Inglaterra? Selecciona las respuestas
correctas.
- La demanda
interna del país estaba satisfecha y la industria necesitaba encontrar nuevos
mercados para mantener los beneficios.
- Las
malas cosechas habían provocado una escasez de trigo que hacía que los obreros
no pudieran acceder al pan.
- El exceso de población y
el estancamiento de la industria habían provocado un aumento del desempleo.
- Los desempleados,
organizados a través del movimiento obrero, reclamaban alimento y mejoras.
f) Según Rhodes, si no se toman medidas la
conflictividad social en Gran Bretaña conducirá a...
g) Según el texto, ¿cuál es la solución que ofrece
Cecil Rhodes a la situación que vive Gran Bretaña?
- La
apertura al exterior y el comercio con otras potencias
- La
guerra civil
- La
expansión territorial y el imperialismo
h) ¿En qué periodo histórico podemos encuadrar el texto de
Cecil Rhodes?
- A
finales del siglo XIX, coincidiendo con el Imperialismo
- A
principios del siglo XIX, coincidiendo con el inicio de la Revolución
Industrial
- A
principios del siglo XX, en el momento previo al estallido de la I Guerra
Mundial
i) De las siguientes causas que explican la
expansión colonial, ¿cuáles coinciden con las necesidades que Rhodes señala
para Gran Bretaña en su texto? Escoge las respuestas correctas.
- Materias
primas para abastecer las industrias
- Mercados
donde vender sus productos
- Territorios
donde invertir capitales de forma rentable
- Lugares
de acogida de la población europea para aliviar la presión demográfica
- Búsqueda
de prestigio nacional
- Territorios
donde evangelizar a la población
TEXTOS CON PREGUNTAS. TEMA 5.
TEXTOS
SOBRE EL IMPERIALISMO: ACTIVIDADES
Lee lo
siguientes textos y responde:
Texto 1: “No son capaces de ejercer el gobierno propio. ¿Cómo podrían serlo?.
No forman una raza capaz de gobernarse a sí misma...; este problema... es
racial. Dios no ha venido preparando durante mil años a los pueblos teutónicos
y de habla inglesa para una vana actitud de autocontemplación y
autodeterminación. ¡No!. Nos ha convertido en organizadores magistrales del
mundo para imponer el sistema allí donde reina el caos... Si no fuera por esta
fuerza el mundo recaería en la barbarie y en la oscuridad. Y en toda nuestra
raza Él señaló al pueblo norteamericano como la nación elegida para que dirija
la regeneración del mundo.”
Discurso del
Senador norteamericano Beveridge acerca de los filipinos, 1900.
Cuestiones:
- ¿Se trata
de un texto racista? ¿Por qué?
- Señala las
ideas del texto que justifiquen el Imperialismo.
Texto 2: La primera forma de colonización es aquella que ofrece un lugar donde
vivir y trabajo al excedente de población de los países pobres o de los que
tienen un contingente humano excepcional. Pero hay otra forma de colonización
que afecta a los pueblos que cuentan con excedentes de capitales o de
productos. Esta es la forma moderna. Las colonias constituyen para los países
ricos una inversión de las más ventajosas (...) Afirmo que la política colonial
de Francia, que la política de expansión colonial, la que nos ha impulsado a
ir, bajo el imperio, a Saigón, a la Conchinchina, la que nos conduce en
Tunicia, la que nos ha llevado a Madagascar, afirmo que esta política (...)
está fundada en una realidad sobre la que es necesario llamar por un instante
vuestra atención, a saber, que una marina como la nuestra no puede navegar sobre
la superficie de los mares sin refugios sólidos, defensas, centros de
avituallamiento. Las naciones, en nuestro tiempo, no son grandes por la
actividad que desarrollan ni por el brillo pacífico de sus instituciones. Es
necesario que nuestro país se ponga a hacer lo que los demás y, puesto que la
política de expansión colonial es el móvil general que importa en el momento
actual a las potencias europeas, hay que tomar partido en su favor.
JULES FERRY, Discurso
ante la Cámara de Diputados, 28-VII-1885.
Cuestiones:
- Resume las
ideas del texto que justifican el colonialismo.
- Infórmate
sobre quién fue el autor del texto y su influencia en la política francesa de
la época.
Texto 3: “En primer lugar, creo en el imperio británico y, en segundo lugar, creo
en la raza británica. Yo creo que la raza británica es la más grande de las
razas imperiales que el mundo haya conocido...; yo digo esto como una evidencia
de los éxitos que nosotros hemos conseguido administrando las vastas posesiones
ligadas a estas pequeñas islas.”
Cuestiones:
- Explica tu
opinión sobre las ideas que recoge el texto.
- Infórmate
sobre quién fue el autor del texto y su influencia en la política británica de
la época.
ACTIVIDAD SOBRE EL REPARTO DE AFRICA. EL IMPERIALISMO
ACTIVIDAD
SOBRE EL REPARTO DE ÁFRICA: IMPERIALISMO (S.XIX)
Para practicar el mapa sobre el Reparto de África, os dejo aquí un mapa
mudo.
1) Mapas sobre el reparto de África.
1) Mapas sobre el reparto de África.
2) Mapa mudo para practicar.
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