VÍDEO SOBRE EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE EE.UU A LO LARGO DE LOS AÑOS 20 HASTA EL CRACK DEL 29

POWERPOINT LOS FELICES AÑOS 20 Y LA GRAN DEPRESION

LOS AÑOS 20 Y LA GRAN DEPRESION from JUAN DIEGO

LOS FELICES AÑOS 20 Y LA GRAN DEPRESIÓN. RECURSOS DIDÁCTICOS.

ESQUEMA

Fuente: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/indice.html

    Otros esquemas muy buenos son los del Profesor Francisco Ayén. A continuación los podemos consultar:

ECONOMÍA PARA LOS NO ECONOMISTAS (CÓMO FUNCIONA LA BOLSA)

Pepe es un currante que vive en un apacible pueblecito. Tiene un sueldo modesto con el que lleva una vida sencilla, pero alberga sueños de prosperidad. Quiere montar un bar para mejorar su situación económica. Ha estimado los plazos para empezar a obtener un cierto rendimiento económico al bar: seis meses para montarlo, y otros seis para tenerlo funcionando a tope, repleto de clientes.

Como no tiene el dinero necesario para montar el bar, a principios de año pone a la venta entre sus vecinos mil papeletas. Estas papeletas cuestan cien euros, y le dan derecho al comprador a percibir 110 euros al final del año. Pepe cree que pasado un año el bar generara los beneficios necesarios para dar 110 euros al comprador de cada papeleta: los cien euros que le costó a este, más otros diez de regalo por cooperar económicamente en la realización de su sueño.

Pepe obtiene así financiación para montar su bar, 100.000 euros en metálico por la venta de las papeletas, mientras que los compradores de papeletas obtienen 10 euros de beneficio por papeleta al cabo de un año: un buen pico sin hacer nada.

Otros vecinos toman ejemplo de la idea de Pepe, e igualmente ponen a la venta sus propias papeletas para financiar sus proyectos.

El pueblo se llena de papeletas, y finalmente se habilita un local donde los ciudadanos se reúnen para intercambiar, comprar o vender todas estas papeletas. Se crea así la base de un Mercado de Papeletas. Puesto que las papeletas están cambiado de manos constantemente, al final del año se pagara la cantidad convenida al portador de las mismas, que no tiene que ser necesariamente el comprador original.

- Estoy en un aprieto y necesito dinero. Hace seis meses le compre esta papeleta a Pepe por 100 euros, y dentro de seis meses el dará 110 euros a quien se la entregue. Te la vendo por 105 euros: 5 euros de beneficio para mi, que obtengo en este momento, y otros 5 para ti, que recogerás dentro de seis meses.

- Trato hecho. ¿Sabes que Luis ha puesto a la venta 2.000 papeletas a 100 euros cada una y promete entregar 125 euros por papeleta al cabo de un año?

- ¿Que pretende montar?

- Una heladería en el Polo Norte.

- Ese negocio va a ser una ruina. Yo no compraría jamás esas papeletas, dudo que sea capaz de devolver ni un euro del dinero que obtenga con su venta.

- Bueno, yo creo que tiene algunas opciones de éxito. No obstante, puesto que el negocio es en sí arriesgado, le diré que se las compro solamente si me ofrece 150 euros al cabo de un año. Si no, que se busque la vida.

- Sabia decisión la tuya.

Al local lo llamaremos Bolsa de Valores, y a las papeletas las podemos llamar Bonos u Obligaciones. También podríamos llamarlas prestamos. Los 110 euros que pagara Pepe al cabo de un año son el Valor Nominal del Bono.

El alcalde ha decidido apuntarse al carro de la financiación con papeletas: pretende recaudar dinero para reparar la fuente de la Plaza Mayor, renovar las farolas del paseo marítimo y reconstruir la Ermita de la Patrona del pueblo. El Ayuntamiento saca a la venta sus propias papeletas, que llamaremos Títulos de Deuda Pública.

Además, hay quien tiene la idea de vender en el Mercado tacos compuestos por muchas papeletas. Estos tacos están formados por papeletas asociadas a diversos negocios; por ejemplo, diez papeletas de Pepe, otras diez de Luis, y otras muchas más de otros emprendedores. La finalidad de estos tacos consiste en minimizar el riesgo de perdidas metiendo en un mismo saco papeletas de negocios con grandes posibilidades de éxito, como el de Pepe, junto con papeletas de negocios con pocas posibilidades de éxito, como el de Luis.

Estos tacos son las Obligaciones de Deuda Colateralizada, en el fondo, no son más que una forma de tapar la mierda escondiéndola debajo de la alfombra.

Tanto los tacos como las papeletas pueden ser adquiridos entre varias personas, cada una de las cuales obtendrá al final del año una parte correspondiente a su participación en la compra de los mismos. Algunos acaudalados ciudadanos de nuestro maravilloso pueblo deciden juntar sus ahorros y entregárselos a expertos compradores-vendedores de papeletas para que los manejen y les saquen un buen rendimiento al final del año.

Estos expertos son los bancos de inversiones.

Puesto que algunas papeletas son vendidas por personas que pretenden montar negocios arriesgados, con pocas posibilidades de éxito, hay quien ofrece seguros para la compra de papeletas.

- ¡Oye! Me han dicho que finalmente compraste papeletas de Luis, que accedió a pagarte 150 euros al final del año, ¿qué tal si te vendo un seguro para esas papeletas?

- ¿De qué me hablas?

- Muy fácil. Tú me pagas 5 euros todos los meses, y si se anuncia que Luis se ha ido a la ruina con su heladería y es incapaz de entregar a final de año el dinero que prometió, te daré 150 euros por cada papeleta suya que me entregues. Justo lo que él debía pagarte.

- ¡Tremenda idea! Así me sentiré mucho más seguro. Y es que, ciertamente, la idea de montar una heladería en el Polo Norte es sumamente arriesgada. ¿Tú crees que a los esquimales les gustaran los polos de fresa?

- No sé. Dicen que son gente rara. Tal vez los de frambuesa con virutas de jamón les hagan alguna gracia.

ESQUEMA DEL CRAC DEL 29

TEXTOS HISTÓRICOS

LA ECONOMÍA DEL PERÍODO DE ENTREGUERRAS: 

TEXTOS HISTÓRICOS

   De la magnífica página web http://www.claseshistoria.com dejamos aquí una selección de textos históricos que podemos trabajar en clase. Son fuentes históricas de primera mano para entender el período comprendido ente la Primera y la Segunda Guerra Mundial, sobre todo de los aspectos económicos.

PAZ DE VERSALLES. / CONSECUENCIAS ECONÓMICAS.
J. M. Keynes. Las consecuencias económicas de la paz. 1919 
 
ALEMANIA / HIPERINFLACIÓN AÑOS 20.
Fergusson. Cuando muere el dinero 1 


ALEMANIA / HIPERINFLACIÓN AÑOS 20.
Fergusson. Cuando muere el dinero 2 


ALEMANIA / HIPERINFLACIÓN AÑOS 20. 
Arthur. R. G. Solmssen. Una princesa en Berlín 


ALEMANIA / HIPERINFLACIÓN AÑOS 20. 
Galbraih. El dinero 

 
ALEMANIA / HIPERINFLACIÓN AÑOS 20.
E. Hobsbawm.. Historia del siglo XX

RECUPERACIÓN DE LA CRISIS DE POSGUERRA.
Pierre León. Historia económica y social del mundo. Guerras y crisis (1914-1947) 


FELICES AÑOS VEINTE. 
David Solar. Boletín de la Sociedad Geográfica de los EE.UU 


FELICES AÑOS VEINTE. 
Isabel Allende. La casa de los espíritus 

FELICES AÑOS VEINTE. / ENRIQUECIMIENTO. C. Fay. Los negocios en política 


CRISIS DE 1929 / CAUSAS.
C. Coolidge. Declaraciones sobre la bonanza económica 

 
CRISIS DE 1929 / CAUSAS / CRISIS AGRÍCOLA.
Gideouse. Revista económica internacional. 1934 


CRISIS DE 1929 / CAUSAS / OLVIDO. 
Hobswam. Historia del siglo XX 

CRISIS DE 1929 / ACCIONES.
Groucho Marx. Groucho y yo 

CRISIS DE 1929 / ACCIONES.
Harper. Only Yesterday. 1931. An Informal History of the 1920's 


CRISIS DE 1929 / ACCIONES.
J. K. Galbraith. El crac del 29 


CRACK BURSÁTI / OCTUBRE 1929. 
Gordon Thomas. El día en que se hundió la Bolsa 


CRACK BURSÁTIL / OCTUBRE 1929.
David Solar. El crac. Historia Universal siglo XX 

CRACK BURSÁTIL / 29 de OCTUBRE 1929.
J. Galbraith. El crac del 29 


CRISIS DE 1929 / CONSECUENCIAS / USA.
Steinbeck. Las uvas de la ira. Los desposeídos

CRISIS DE 1929 / CONSECUENCIAS / USA.
Steinbeck. Las uvas de la ira. Los frutos 


CRISIS DE 1929 / CONSECUENCIAS / USA. 
Arthur Miller. Vueltas al tiempo

CRISIS DE 1929 / CONSECUENCIAS / USA / MISERIA.
Schlesinger. La crisis del orden antiguo 


GRAN DEPRESIÓN / HOOVER. 
A. Maurois. Chantiers Américains 


GRAN DEPRESIÓN / DURACIÓN.
J. K. Galbraith. El crack del 29 


DEPRESIÓN / DESEMPLEO / ALEMANIA.
Eggert, sindicalista alemán en un discurso. 1932 


DEPRESION / DESEMPLEO / SOLUCIONES / ALEMANIA.
Propaganda nazi en las elecciones de Prusia. 1932 


DEPRESIÓN / CONSECUENCIAS POLÍTICAS. / ALEMANIA. 
Decreto para la protección del Pueblo y del Estado. 1932 

 
SUFRAGISMO.
G. Franco Rubio. Historia Universal. Siglo XX

SOLUCIONES A LA CRISIS / KEYNES. 
Teoría general sobre el empleo, el interés y la moneda. 1934 


SOLUCIONES A LA CRISIS. F. D. Roosevelt.
Discurso de toma de posesión presidencial. 1933 


SOLUCIONES A LA CRISIS. F. D. Roosevelt.
Discurso de toma de posesión presidencial. 1933 


SOLUCIONES A LA CRISIS / NEW DEAL / ASPECTOS SOCIALES. 
Frances Perkins. People at work 

CUESTIONARIO SOBRE LA REVOLUCIÓN RUSA

CUESTIONARIO TEMA 7. LA REVOLUCIÓN RUSA

1º.- Explica por qué Rusia era un país atrasado en el plano económico a principios del siglo XX.
2º.- Describe la sociedad rusa a principios del siglo XX.
3º.- ¿Qué características tenía el régimen político zarista?
4º.- ¿Cuáles fueron los partidos más importantes que se oponían al zarismo?
5º.- Relaciona la situación de Rusia en 1917 con respecto a la Primera Guerra Mundial y su relación con el estallido de la Revolución.
6º.- Explica las causas de la Revolución de Febrero de 1917.
7º.- ¿Qué consecuencias trajo la Revolución de Febrero?
8º.- ¿ Por qué fracasó el Gobierno Provisional que asumió el poder después de la Revolución de Febrero?
9º.- ¿Qué proponía Lenin en las Tesis de Abril?
10º.- ¿ Qué eran los soviets y qué importancia tuvieron en la Revolución Rusa?
11º.-  ¿Cómo llegaron los bolcheviques al poder?
12º.- ¿Cuáles fueron las medidas tomadas por los bolcheviques cuando llegaron al poder?
13º.- ¿ Por qué comienza la Guerra Civil Rusa, cuáles eran los bandos y quién obtiene la victoria?
14º.- Explica las medidas del Comunismo de Guerra y su resultado.
15º.- ¿Qué era la Komintern? ¿Para qué se creó?
16º.- ¿Por qué se instauró la NEP? ¿Qué medidas se tomaron?¿Cuáles fueron los resultados?
17º.- ¿Cómo se organizó políticamente la URSS? ¿Quién tenía el poder real?
18º.- ¿Qué significa para el Comunismo "La dictadura del proletariado"?
19º.- ¿Qué dos tendencias ideológicas se enfrentaron en el PCUS a la muerte de Lenin?¿Quiénes eran sus líderes respectivos?
20º.- ¿Qué significaba la idea  que defendía Stalin de"Socialismo en un solo país?
21º.- ¿Cuáles fueron los rasgos totalitarios del sistema soviético creado por Stalin?
22º.- ¿Qué eran las purgas?
23º.- ¿Quiénes se opusieron a la colectivización agraria de Stalin? ¿Por qué? ¿Qué les sucedió por ello?
24º.- Explica los objetivos de los planes quinquenales.
25º.- ¿Cómo intentaba Stalin aumentar la productividad de los obreros?
26º.- ¿Por qué a la URSS no le afectó la gran crisis económica (la Gran Depresión) que arrasó la economía de los EEUU y los países europeos?
27º.- Haz una breve biografía de los siguientes personajes tan importantes en la Revolución Rusa:
Kerensky, Lenin, Stalin y Trotsky.